INVESTIGAÇÃO SOBRE EDUCAÇÃO EM ANGOLA (1845-1934): A IMPRENSA COMO FONTE
POR DOMINGOS MANAÇA JOAQUIM
RESUMO
A imprensa constitui a principal fonte de informação para o estudo da sociedade angolana, em particular, para o estudo dos fenómenos que gravitaram em torno da educação, nesta época, por não haver muitas fontes ou trabalhos consagrados a esta temática. Para além das portarias ou decretos que se podem ler nas suas páginas, há, quase sempre, reacções dos jornalistas sobre o que legislava, em relação à educação, propondo, cada campo, os modelos que achavam convenientes. O outro factor relevante no estudo da imprensa angolana prende-se com o facto de podermos, muitas, descobrir as motivações que levaram o legislador ou governador a adoptar ou optar por certo modelo educativo.
Se tomarmos em linha de conta que a sociedade angolana estava subdividida em três grandes campos, propondo e defendendo projectos culturais e educacionais diferentes, poderemos ver, no desenvolvimento do trabalho, que os objectivos almejados por estes eram totalmente diferentes, sobretudo no concernente à educação ou instrução das populações autóctones.
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