A necessidade da “descolonização” do ensino da História de África
João Lourenço
Resumo: Passados mais de 50 anos desde o início das independências dos territórios africanos e depois da publicação dos 8 volumes da História Geral de África, o problema da afirmação da identidade africana, da antiguidade histórica do continente, da sua contribuição à civilização universal, entre outros continuam presente. Nas instituições académicas, ainda é comum recorrer-se a exemplos e a critérios extra-continente para explicar esse ou aquele fenómeno ou para procurar soluções para os problemas, principalmente naquelas áreas em que o volume e o nível de conhecimento de História de África são mínimos. Um dos instrumentos para enfrentar esse problema, é a valorização e divulgação da história do continente a nível do ensino básico e médio e também, a nível da formação dos professores. “Descolonizar” entende-se por cuidado na utilização dos conceitos, valorização cultural e civilizacional e um correcto uso pedagógico da história continental.
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